Roya Mahboob, fundador de una empresa de software afgana, ayudó a formar el equipo que el año pasado desarrolló un ventilador de bajo costo en el punto álgido de la pandemia de COVID-19.
Si bien las jóvenes ahora están de regreso en la educación y planifican su futuro, Mahboob dice que sus pensamientos todavía están con sus seres queridos y otros miembros del equipo que quedaron en Afganistán.
?En este momento, nuestro programa está en pausa?, dijo.
?Solo trajimos a nueve de nuestras niñas aquí, de 50 estudiantes. Miles todavía están en Afganistán, nuestro mentor, nuestros entrenadores todavía están en Afganistán. Además del programa de robótica, tenemos miles de otros estudiantes que están en diferentes programas.
?No podemos renunciar a ellos?.
La miembro del equipo Ayda Haydarpour, de 17 años, que pasó a la ingeniería digital después de jugar a Super Mario cuando era niña, dijo que era "demasiado difícil" seguir los eventos en Afganistán, pero espera volver para abrir el primer STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas ) colegio.
"Mi abuelo solía hacerme muchas preguntas sobre su tableta y teléfono", dijo.
"En Afganistán, la robótica es nueva, especialmente para las mujeres", agregó Haydarpour, quien tiene tres hermanas en Afganistán.
Su madre había trabajado como maestra en una escuela secundaria para niñas, pero la instalación aún no ha vuelto a abrir después de la toma de posesión de Taliban.Los talibanes habían prohibido a las mujeres el trabajo y la educación, confinándolas en sus hogares durante el brutal gobierno de Afganistán entre 1996 y 2001.
A raíz de la caótica retirada de Estados Unidos del país, Haydarpour ahora se preocupa por el futuro y la educación de las niñas en su país.
"¿Qué pasará en Afganistán?" ella pregunta. "Es muy difícil ver a su país en esa situación".